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摘要
综合实践活动课程的推进和学习方式变革息息相关,改变学生学习方式,促使学生在真实情境中的学习提升为课程设置之“初心”。课程实施时要固守研究性学习之本,也要采用灵活多样的方式推动课程整合实施。——浙江省教育厅教研室方凌雁。
出处
《综合实践活动研究》
2020年第1期Q0001-Q0001,共1页
关键词
浙江省教育厅
综合实践活动课程
学习方式变革
学生学习方式
真实情境
课程实施
研究性学习
课程整合
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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综合实践活动研究
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