研学有方:从学生出发,以自然为教材

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摘要研学实践不是单纯的求知,更是一个深省、博学、释疑的问道过程.强调学生学习方式的转变,提高教师的指导水平,培养学生的研判能力.本文通过建构项目框架、巧搭探究线索、创设真情实境、妙用学习支架对学生进行研学方法的指导,通过科学的评价体系进行实时跟踪,让学习有效地向前推进.通过及时的活动复盘,对教师的研学指导能力进行诊断,让实践教学得以高效落实.

作者梁艺

机构地区浙江省温岭市太平小学

出处《综合实践活动研究》 2020年第9期17-19,共3页

关键词研学实践方法指导学习资源

分类号 G63 [文化科学—教育学]

引文网络
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综合实践活动研究

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