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摘要
根据新时代劳动教育的思路,劳动教育要求学校全学科融合开展,要坚持与各学科教育教学融合推进,积极推进跨学科实践教育,结合学校发展特色和课程建设计划,对综合实践活动主题进行组合、优化和再开发,建构具有地域及学校特色的综合实践活动项目。——贵州省遵义市红花岗区教师培训教研中心孙旭亮。
出处
《综合实践活动研究》
2020年第4期4-4,共1页
关键词
学科融合
教师培训
孙旭
综合实践活动
贵州省遵义市
红花岗区
教学融合
教研中心
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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