STEAM教育源于生活回归生活——小学综合实践课程新思路探讨

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摘要教育随着时间的不断推进,历久弥新,以STEAM教育理念来开启小学综合实践课程的新篇章,将为学生提供更加广阔的自由发展空间.小学综合实践课程结合STEAM教育创新课堂模式,可以培养小学生各方面的品质,激发学生内在的潜能,培养学生的个性,鼓励他们去自主活动,自发学习,自由施展能力,启发孩子们置身在社会当中,参与更多的社会生活,让steam教育回归到生活,潜移默化地改变学生的思维,这样才能够改变教育传统观念.有效地使用steam教育理念整合小学综合实践课程将会迎来一波新型课堂改革的风暴.

作者林堆军

机构地区福建省厦门市翔鹭小学

出处《综合实践活动研究》 2019年第11期31-32,共2页

关键词小学综合实践课程教育回归回归生活新型课堂创新课堂模式理念整合自由发展空间源于生活

分类号 G62 [文化科学—教育学]

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综合实践活动研究

2019年第11期

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