借力综合实践 丰厚校园文化

校园文化是学校综合实力的体现,综合实践活动课程对校园文化的孕育和积淀价值巨大,是重塑校园文化的重要载体.目前不少教师对综合实践活动课程缺乏认识,缺乏活动指导、课程开发的经验;学生学习方式比较传统,主动探究的主体地位未充分体现;学习评价形式单一等.本文试图从发掘课程资源、凸显课程文化,优化教师资源、突显教师文化,提高学习品质、彰显学生文化三个层面阐述综合实践活动对校园文化的提升作用,从而达到育人、育师、育校的目的.