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关注中小学实验室安全提升防灾减灾意识

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摘要近年来,国内外高校实验室典型事故案例屡见不鲜,得到了有关部门的高度关注,相比之下,我们也应引以为戒,提高对中小学实验室安全的重视.尤其是在义务教育阶段,中小学生的知识结构、安全意识和自制能力相对薄弱,容易引发实验室安全事件.

作者王树文

机构地区不详

出处《中国减灾》 2021年第4期50-51,共2页 Disaster Reduction in China

关键词义务教育阶段国内外高校防灾减灾意识自制能力中小学实验室安全意识典型事故案例安全事件

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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中国减灾

2021年第4期

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