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基于异步SPOC的系统解剖学混合式教学模式构建与实施
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3
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摘要
将基于异步SPOC的线上线下混合式教学模式引入系统解剖学课程教学,对教学模式构建、教学实施、教学效果与教学体会进行解析和总结,为进一步深化系统解剖学课程改革,提高课堂教学质量提供借鉴与参考.
作者
林清
徐剑文
张丽虹
林如英
赵小贞
机构地区
福建医科大学基础医学院人体解剖学系
出处
《中国高等医学教育》
2021年第9期109-110,共2页
China Higher Medical Education
基金
2019省级精品线上线下混合式课程建设项目,闽教高〔2019〕20号
福建医科大学本科教育教学改革研究项目(J18010)。
关键词
SPOC
系统解剖学
混合式教学
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
R-4 [医药卫生]
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