浅谈"天"字教学策略

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摘要 "天"字先是出现在《识字1》"天地人"中,接着在《识字2》的"天地照古今"中复现,随后在汉语拼音教学中以"蓝天"的词语出现,并在《语文园地一》中与"人"字放在一起,让学生读一读,比一比.进入课文学习后,第1课《秋天》出现了"秋天""天气""天空"等带"天"字的词语,第4课《四季》出现了写"天"字的要求.对于这样的安排,教师该怎样根据"天"字的特点进行教学呢?

作者宣莹

机构地区江苏省苏州市吴中区宝带实验小学

出处《语文世界（上旬刊）》 2022年第10期54-54,共1页 The World of Chinese Literature

关键词汉语拼音教学课文学习教学策略《四季》语文园地比一比《秋天》天地人

分类号 G62 [文化科学—教育学]

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语文世界（上旬刊）

2022年第10期

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