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试析趣味识字教学的措施

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摘要识字教学是低年级语文教学的主要任务,对提高小学生的语文综合素养具有重要意义.然而,在教学中,许多教师认为识字教学任务重,实际教学效果并不佳.笔者认为,趣味识字教学可以解决教学中存在的许多问题.

作者毛玲

机构地区甘肃省天水市甘谷县六峰镇苍耳王小学

出处《语文世界（上旬刊）》 2022年第10期30-31,共2页 The World of Chinese Literature

关键词识字教学语文综合素养低年级语文教学实际教学效果小学生

分类号 G62 [文化科学—教育学]

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语文世界（上旬刊）

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