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有效互动,全面提升学生的核心素养

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摘要小学语文课程教学肩负着培养学生人文素养、文学修养、理解能力、逻辑思维以及语言功底等重要任务.在素质教育改革的背景下,教师不仅要将课本知识传授给学生,还需要全面培养学生的核心素养.这就需要教师提高教学过程中的互动性,为学生核心素养的形成提供更多的训练机会.

作者薛梅

机构地区江苏省南通市如东县袁庄镇袁庄小学

出处《语文世界（上旬刊）》 2020年第3期32-33,共2页 The World of Chinese Literature

关键词核心素养课本知识有效互动素质教育改革语言功底文学修养逻辑思维学生人文素养

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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语文世界（上旬刊）

2020年第3期

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