摘要
本文是笔者于2015年11月至12月在德国考察期间进行的调研报告.本文尝试通过描述德国几大艺术名校的赖以生存的文化土壤,阐释德国艺术教育的成功之处得益于丰富的立体主义的历史脉络和新兴的前卫教育探索.这种教育的态度和方式给我们启发:一方面在国内的艺术教学中,我们如何打破高校的院墙,导入社会的鲜活资源和时讯;另一方面在课堂的教学中调动学生积极性,并加以引导.本文尝试用一种还原生态的写作方法梳理德国盘根错节的艺术教学实践.
出处
《艺术科技》
2019年第20期139-140,150,共3页
Art Science and Technology
