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基于Minecraft的游戏化教育研究

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摘要《Minecraft》游戏风靡全球,其运作模式简单、易上手,许多玩家在玩乐的同时,也学习了很多知识,锻炼了逻辑思维能力,甚至在某些科目的学习上有很大的帮助.本文基于这款游戏的功能和发展,分析应如果将其应用到教育当中.这款游戏在应用过程中遇到了许多挑战,教育者们也在不断地迎接这些挑战.

作者许沐岩

机构地区扬州大学

出处《艺术科技》 2019年第20期132-133,共2页 Art Science and Technology

关键词 Minecraft 教育功能局限性

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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艺术科技

2019年第20期

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