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基于幼儿日常行为特征的幼儿园室内空间布局设计

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摘要幼儿园建筑作为教育建筑的一种,其空间环境的设计对幼儿的身心健康起着重要的作用.我国当前的幼儿园建筑设计存在诸多不足,如空间功能不完善、布局不合理、无法满足幼儿的行为和心理需求等.本文从幼儿行为特点及空间需求出发,对长沙市多家幼儿园室内空间进行研究分析,总结出幼儿园室内空间布局的不足之处,并在此基础上提出幼儿园室内空间布局设计方法,以期为幼儿园的现有问题提供相应的解决措施.

作者钟丽

机构地区湖南广播电视大学

出处《艺术科技》 2019年第16期119-120,共2页 Art Science and Technology

关键词幼儿行为特点行为需求空间布局交往空间

分类号 G61 [文化科学—学前教育学]

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