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新课标下分层教学的应用

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摘要复习过程是对所学知识的深化、延伸、提炼和整合,是提高学生成绩和能力最有效的方法.然而,不同的学生的成长环境、学习能力、基础知识的掌握等方面都存在明显的个体差异.这时就要求教师在复习过程中,必须正确认识并注重学生的个体差异,开展分层教学,切实做到因材施教,从而帮助全体学生取得更好的成绩.

作者郑红梅

机构地区昆明三中呈贡学校(呈贡一中)

出处《云南化工》 CAS 2019年第S01期65-66,共2页 Yunnan Chemical Technology

关键词分层教学初中化学复习应用

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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参考文献2

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