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浅析利用分组合作学习方法培养初中生的化学自学能力

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摘要在初中化学教学中,充分利用"分组合作自主学习"模式,由学生组成若干学习小组,通过自由组合、合作探究等形式,解决化学问题,使学生的自学能力得到最大发展.

作者赵柳英

机构地区云南大学附中呈贡校区

出处《云南化工》 CAS 2019年第S01期21-22,共2页 Yunnan Chemical Technology

关键词分组合作培养初中生自学能力

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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云南化工

2019年第S01期

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