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乐享其"业"——九年级英语分层作业的实践和探究

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摘要个体之间因为成长背景和环境的不同,具有不同的性格特征和差异,反映到学习上就是个体思维方式的差异,导致在学习英语时表现的状态和学习效果有所不同.本文着眼于分层作业的内涵与意义,探析分层作业在九年级英语中的实践策略.

作者陈冬梅

机构地区江西省吉安市永丰县上溪学校

出处《新东方英语（中英文版）》 2019年第12期160-160,共1页 New Oriental English

关键词中学英语分层作业教学实践

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

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新东方英语（中英文版）

2019年第12期

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