期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
概念隐喻视域下的英语写作能力培养路径探究
下载PDF
职称材料
导出
摘要
隐喻作为一种思维方式,无处不在.隐喻能力是外语学习者应当重视的重要能力,基于句法分类的隐喻实例探究简单明了,可习得性强.
作者
牛培
机构地区
武汉学院外国语学院
出处
《新东方英语(中英文版)》
2019年第11期37-37,共1页
New Oriental English
基金
武汉学院2019年校级项目:基于移动信息化的英语隐喻模块持续对接研究
武汉学院科研创新团队建设计划项目资助(语言与跨文化交际研究团队KYT201809).
关键词
隐喻
隐喻能力
句法
分类号
H319.3 [语言文字—英语]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
42
参考文献
5
共引文献
96
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
5
1
卢军坪.
认知语言学中的概念隐喻[J]
.科技信息,2009(10):130-130.
被引量:3
2
顾庆荣.
英语隐喻的分类、理解与翻译[J]
.校园英语,2017,0(6):251-251.
被引量:1
3
张建理,朱俊伟.
动词隐喻的本体研究[J]
.外语教学,2011,32(1):1-5.
被引量:28
4
陈朗.
二语教学中的隐喻能力培养[J]
.外语学刊,2010(5):47-49.
被引量:65
5
刘卓媛,颉颃,冯洁.
概念隐喻理论下的英语专业写作教学策略探究[J]
.内蒙古工业大学学报(社会科学版),2011,20(2):95-99.
被引量:4
二级参考文献
42
1
王寅.
Lakoff & Johnson笔下的认知语言学[J]
.外国语,2001,24(4):15-21.
被引量:71
2
廖美珍.
英语比喻的语篇粘合作用[J]
.现代外语,1992,15(2):32-35.
被引量:27
3
赵艳芳.
语言的隐喻认知结构——《我们赖以生存的隐喻》评介[J]
.外语教学与研究,1995,27(3):67-72.
被引量:357
4
林书武.
《隐喻:其认知力与语言结构》评介[J]
.外语教学与研究,1994,26(4):62-63.
被引量:25
5
束定芳.
试论现代隐喻学的研究目标、方法和任务[J]
.外国语,1996,19(2):9-16.
被引量:170
6
王寅,李弘.
语言能力、交际能力、隐喻能力“三合一”教学观——当代隐喻认知理论在外语教学中的应用[J]
.四川外语学院学报,2004,20(6):140-143.
被引量:229
7
严世清.
隐喻能力与外语教学[J]
.山东外语教学,2001,22(2):60-64.
被引量:216
8
文秋芳.
从全国英语专业四级口试看口语教学[J]
.外语界,2001(4):24-28.
被引量:198
9
窦栋有.
比喻句的推理和预设[J]
.康定民族师范高等专科学校学报,2005,14(2):82-86.
被引量:3
10
刘浩波.
隐喻认知与外语教学初探[J]
.成都教育学院学报,2006,20(4):48-49.
被引量:5
共引文献
96
1
牛培.
英语动词隐喻的识解及翻译探究[J]
.校园英语,2020(49):253-254.
2
陈朗.
公众演讲文体规划——基于英语演讲比赛实录的视点[J]
.西安文理学院学报(社会科学版),2011,14(2):91-94.
被引量:1
3
吴恩梅.
隐喻认知功能对英语教学的启示[J]
.江苏海洋大学学报(人文社会科学版),2011,9(14):47-49.
被引量:2
4
陈朗.
概念隐喻能力对突破中介语石化的核心价值——公众英语演讲教学跨学科探索[J]
.西安外国语大学学报,2011,19(3):91-96.
被引量:13
5
王卫侠.
二语写作中学生隐喻能力的培养[J]
.文学界(理论版),2011(6):109-110.
6
张煜,马庆凯.
动词隐喻的识解与翻译[J]
.北京化工大学学报(社会科学版),2011(4):56-59.
被引量:8
7
薛文娟.
外语教学中隐喻能力的培养[J]
.黑龙江教育学院学报,2012,31(1):158-160.
被引量:3
8
陈柯妮.
言语行为转喻源始域选择与会话者权势关系——《雷雨》的认知文体分析[J]
.北京第二外国语学院学报,2011,33(12):17-23.
被引量:1
9
杨文滢.
中国哲学“道”之隐喻概念化探微[J]
.西安外国语大学学报,2012,20(1):17-20.
被引量:5
10
裴霜霜,周榕.
借助Sketch Engine和WordNet进行隐喻的概念模型和语义映射分析——以目标域TIME为例[J]
.外语教学,2012,33(2):13-17.
被引量:13
1
袁芳.
隐喻能力研究综述[J]
.现代语言学,2020,8(2):162-171.
2
夏暑芬.
农村小学生英语写作能力培养的实践与研究[J]
.年轻人,2019,0(33):191-191.
3
胡春惠.
刍议高中英语写作教学中合作学习法的实施[J]
.校园英语,2020,0(7):145-145.
4
梁蓉蓉.
高中英语生态写作教学的实践探索[J]
.新东方英语(中学版),2018(10):37-37.
5
王铮铮.
论写作素材本在初中英语作文教学中的运用[J]
.新东方英语(中英文版),2019(9):1-2.
6
袁辉,王一狄,徐剑.
基于句法分类的汉语兼语句英译研究[J]
.齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版),2020,0(3):143-147.
新东方英语(中英文版)
2019年 第11期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部