思维导图在高中英语语篇教学中的应用研究

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摘要普通高中英语课程标准提出了语言能力、文化意识、思维品质和学习能力四大核心素养,对于高中英语的学习和教学提出了新的方法论.在高中英语语篇教学中,要摒弃传统的教学方法,运用思维导图来不断增加学生的思维品质和英语理解能力,帮助他们在脑海当中建立知识框架,按照学习步骤来搭建自己的记忆结构,从而在英语语篇的学习当中得到突飞猛进的发展.本文基于高中英语语篇学习,老师如何将思维导图更好地运用到英语教学当中,提供一定的参考建议.

作者耿冉

机构地区辽宁省建平县实验中学

出处《新东方英语（中英文版）》 2019年第9期168-168,共1页 New Oriental English

关键词高中英语英语教学思维导图

分类号 G638.3 [文化科学—教育学] H319.3 [语言文字—英语]

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