期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

把思政教育融入大学英语课堂教学中的策略研究

下载PDF

导出

摘要在高校英语教学中融入思想政治教育,是要在提高学生的语言能力的同时培养学生的爱国情怀,培养学生正确的人生观、价值观,是目前高校英语教学的努力方向.本文通过分析当代大学生的特点和大学英语课程教学,在实践中探究如何把思政教育无痕融入大学英语教学中.

作者许利琴

机构地区唐山学院外语系

出处《新东方英语（中英文版）》 2019年第9期163-164,共2页 New Oriental English

关键词思政教育大学英语无痕融入

分类号 G648.1 [文化科学—高等教育学] H319.1 [语言文字—英语]

引文网络
相关文献

参考文献2

1吕宁.高校“思政课程”与“课程思政”协同育人的思路探析[J].大学教育,2018(1):122-124. 被引量：185
2宫慧英,孙峰.论大学英语教学中的社会主义核心价值观教育[J].海外英语,2016(1):36-37. 被引量：11

二级参考文献5

1蓝云春.??借鉴欧美经验,在大学英语教学中实施核心价值观教育(J)大学英语(学术版). 2013(01)
2张世欣.试论马克思主义思政教育思想的历史演变[J].浙江师大学报（社会科学版）,2001,26(3):47-51. 被引量：3
3张丽丽.高校英语教学中社会主义核心价值观研究[J].现代交际,2014(12):229-229. 被引量：13
4顾坚男,黄群芳.习近平系列讲话精神对思政课教学改革的几点启示[J].教育教学论坛,2016(20):85-86. 被引量：5
5高德毅,宗爱东.课程思政:有效发挥课堂育人主渠道作用的必然选择[J].思想理论教育导刊,2017(1):31-34. 被引量：2327

共引文献192

1黄亚宇,谭星,曾碧漪.“三全育人”视域下课程思政发展的内在逻辑、现实困境与实施策略——以高职经济法课程为例[J].教育科学论坛,2021(3):39-43. 被引量：4
2李秀婷,滕超,杨然,范光森,张成楠,徐友强.工程教育专业认证导向的微生物学课程思政教学设计与实践[J].质量与市场,2020(20):121-123. 被引量：4
3王传领.高职院校教学中课程思政与思政课程协同育人思路的探索[J].作家天地,2020(19):144-145.
4赵倩.课程思政案例式教学模式探讨[J].中国电力教育,2021(S01):209-210. 被引量：1
5霍俊燕.探析基于混合式教学的大学英语课程思政教学模式[J].现代英语,2021(17):21-23.
6李央,孟从从,谢艳.高职院校专业课与思想政治教育的融合渗透[J].时代报告（学术版）,2020(9):115-116. 被引量：2
7李劼,刘良波,王震,孙延鸣.专业课思政教学的探讨——以动物性食品卫生学为例[J].教育观察,2021,10(5):29-31.
8杨宁,杨晓东,甄国红.我国高校开展“课程思政”的研究与实践进展[J].吉林教育,2018(34):40-45. 被引量：1
9王海东.工程类专业课程的伦理元素分析[J].电子技术（上海）,2020,49(6):106-107. 被引量：1
10刘江妮.“课程思政”背景下创新创业基础课程育人的有效路径分析[J].中国多媒体与网络教学学报（电子版）,2020(35):57-59. 被引量：7

1胡容境.探究网络环境下大学英语课堂教学的优化路径[J].海外英语,2020,0(5):87-88. 被引量：3
2刘静.“互联网+”视域下大学生英语混合式教学模式探析[J].风景名胜,2020,0(1):0140-0140.
3薛美薇.教育信息化时代大学英语课堂教学优化研究[J].英语广场（学术研究）,2020(5):83-84.
4白毅鸿.体育院校大学英语教学与学生跨文化能力培养研究[J].才智,2019(35):102-102. 被引量：1
5李剑蓝.多模态理论下大学英语生态课堂建设策略[J].英语广场（学术研究）,2020(11):98-102. 被引量：4
6陆莉莉.大学英语课程教学中分层教学模式的应用[J].校园英语,2020,0(8):31-32.
7徐翠波.全人教育理论下,大学英语课程思政教学设计与实践研究[J].长江丛刊,2020,0(5):50-51. 被引量：9
8黄文星.基于需求分析的高职大学英语课程改革实证研究[J].外语教育研究,2019,7(4):18-24. 被引量：1

新东方英语（中英文版）

2019年第9期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部