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浅谈小学英语教学的评价策略

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摘要每一位教育工作者都希望学生能够获得成功,但伴随着日益高涨的教育改革呼声的是新课程标准的不断深入,那种以学习成绩来判断学生是否成功的评价方式,在相当大程度上导致了部分学生学习动机的缺失.因此,教师如何在小学英语的课堂对学生进行评价是值得我们思考的.

作者王萍

机构地区黑龙江省友谊县建设乡学校

出处《新东方英语（中英文版）》 2018年第12期117-117,共1页 New Oriental English

关键词小学英语课堂教学新课程

分类号 G623.31 [文化科学—教育学]

引文网络
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参考文献2

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新东方英语（中英文版）

2018年第12期

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