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利用思维导图巧记英语词汇

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摘要教师应巧妙应用思维导图,激发学生的学习思维,强化学生的词汇记忆,丰富学生的词汇储量,建立词汇知识体系,提高学生的词汇应用能力.因此,应用思维导图开展词汇教学具有积极的教学作用.教师应不断探索研究,结合词汇教学的实际需要,创设更具适用性、更丰富、有趣的思维导图,营造充满活力的英语词汇课堂.

作者涂绍华

机构地区江西省丰城市荣塘中学

出处《新东方英语（中英文版）》 2018年第11期124-124,共1页 New Oriental English

关键词初中英语词汇教学思维导图应用策略

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

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新东方英语（中英文版）

2018年第11期

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