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优化词汇教学巩固学生语言根基——以高中英语词汇教学为例

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摘要词汇,是英语课程资源的基本组成部分,也是培养与提高学生英语能力的基本问题,所以高中英语教师必须要全面优化词汇教学活动,引导学生自主应用词汇知识、完善词汇知识结构,让学生时刻注意积累与完善词汇知识,为学生实现学习进步做准备.本文将从开发丰富的词汇教学资源、在语用环境中引导学生巩固词汇记忆、整合词汇记忆方法三个角度来分析高中英语教师应该如何优化词汇教学,为学生的未来成长做准备.

作者陈红霞

机构地区黑龙江省哈尔滨市第十一中学校

出处《新东方英语（中英文版）》 2018年第11期3-3,共1页 New Oriental English

关键词高中英语词汇教学教学策略

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

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新东方英语（中英文版）

2018年第11期

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