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浅谈农村中小学英语两极分化的现状、原因及对策

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摘要与城镇中小学教育条件相比,农村中小学校体现出一定的落后性.在农村初中英语教学中,学生的成绩出现两极分化现象较为严重.针对这样的教学情况,教师应该从多元化的角度分析出现这种现象的原因,并提出有效的对策.本文就农村中小学英语两极分化的现状、原因以及对策展开了一系列的探究.

作者周爱德

机构地区湖北省云梦县下辛店镇初级中学

出处《新东方英语（中学版）》 2019年第12期136-136,共1页

关键词农村中小学英语教学两极分化

分类号 H319.3 [语言文字—英语]

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新东方英语（中学版）

2019年第12期

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