高中生英语阅读常见障碍的教学策略分析

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摘要高中英语是集"听、说、读、写"于一体的一门语言类的学科,这门学科在高中的学习过程当中占据着举足轻重的位置,但是对于大多数的学生来说,阅读是英语学习当中的一个难点,为了能够舒缓学生对于英语阅读的排斥心理,本篇文章将会从阅读兴趣、阅读素材和合作学习三个层面展开论述,提供一定的参考建议.

作者赖日妃

机构地区江西省定南中学

出处《新东方英语（中学版）》 2019年第12期106-106,共1页

关键词高中英语英语阅读阅读障碍解决对策

参考文献3

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新东方英语（中学版）

2019年第12期

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