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小学英语课外作业分层设计的有效性研究

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摘要在小学英语教授过程中,老师不仅要为他们设置不同层次的课外学习任务,也应该在作业设计的过程中注重学生之间存在的差异性,并对小学英语课外作业进行分层设计,从而有效提高不同层次学生的英语学习能力.

作者朱霖

机构地区江西省赣州市龙南县龙南镇中心小学

出处《新东方英语（中学版）》 2019年第12期196-196,共1页

关键词小学英语课外作业分层设计

分类号 G623.31 [文化科学—教育学] H319.3 [语言文字—英语]

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新东方英语（中学版）

2019年第12期

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