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新课改背景下高中英语词汇教学策略探究

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摘要词汇作为英语教学的基础,决定了学生其他英语知识的学习情况,是高中英语教学中最需要重视的一项内容.新课改也明确规定了学生需要掌握的单词短语数量,对学生的词汇量提出了更高的要求.在这样的情况下,以往的词汇教学已经不再适用,教师必须结合新的角的理念来制订出更加有效的词汇教学策略.本文通过对以往词汇教学中存在问题的探讨,结合高中英语教学的实际情况提出了新的词汇教学策略,希望能够对广大英语教师有所帮助.

作者何平平

机构地区湖北省鄂州市秋林高中

出处《新东方英语（中学版）》 2019年第12期158-158,共1页

关键词高中英语词汇教学教学策略

分类号 G633.41 [文化科学—教育学] H319.34 [语言文字—英语]

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新东方英语（中学版）

2019年第12期

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