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浅谈高中英语教学中情境教学法的应用方式

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摘要在课程改革背景下,对教师教学提出了更高的要求,不仅需要突出学生的主体地位,也需要注重教学效率的提高.因此传统教学模式已经难以适应当前实际需要,迫切需要教师在教学中运用和实际发展相符合的方式,而情境教学法就是一个较好的选择.

作者盛冬梅

机构地区安徽省霍邱县第二中学

出处《新东方英语（中学版）》 2019年第12期26-26,共1页

关键词高中英语教学情境教学法主体地位

分类号 G633.41 [文化科学—教育学] H319.3 [语言文字—英语]

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新东方英语（中学版）

2019年第12期

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