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自主性学习在叙事类文章中的应用与体现分析

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摘要自主性学习是语言教学和学习的理想教学目标,指的是学习者对自己的学习负责,自发主动规划并安排相关的学习任务.本文通过呈现自主性学习在叙事类文章中的合理应用,围绕课前自主、课中自主、课后自主来展开讨论,引导学生明白自己的需求,客观地反思学习过程,提高阅读叙事类文章的兴趣.

作者傅雅珊

机构地区福建省泉州第五中学

出处《新东方英语（中学版）》 2019年第12期83-83,85,共2页

关键词自主性学习叙事类文章核心素养

分类号 G633.41 [文化科学—教育学] H319.37 [语言文字—英语]

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新东方英语（中学版）

2019年第12期

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