期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

基于核心素养的初中英语课堂高效教学实践探究被引量：1

原文传递

导出

摘要当前我国初中英语教学中还存在着过分重视理论灌输而忽视学生能力的培养、课堂之外轻视实践、教学方法单一、教学质量不高等问题,因此新课程改革要求在初中英语教学中加强学生核心素养的培养.本文从组织小组合作、缩小学生间的差距,利用多媒体技术、丰富课堂教学和设置相关情景、加强学生的理解等方面谈谈构建初中英语高效课堂教学的策略.

作者桑小艳

机构地区甘肃省陇南市武都区城关中学

出处《新东方英语（中学版）》 2019年第12期71-71,共1页

关键词初中英语课堂教学高效课堂

分类号 G633.41 [文化科学—教育学] H319.3 [语言文字—英语]

引文网络
相关文献

参考文献2

1桑海英.初中英语阅读课教学与学科核心素养培养[J].佳木斯职业学院学报,2017,33(4):356-357. 被引量：40
2柴晓晴.基于学科核心素养的初中英语阅读教学探析——以Unit 9 Have you ever been to Singapore?阅读课为例[J].英语教师,2017,17(12):112-115. 被引量：33

二级参考文献7

1郑家钦.英语阅读课教学反思[J].教学与管理（理论版）,2008(3):93-94. 被引量：4
2毛齐明.教学即参与——兼论学生实践能力的培养[J].课程．教材．教法,2010,30(4):29-34. 被引量：18
3秦秀白,蒋静仪,肖锦银,崔岭.加强评判性阅读,提高学生的思辨能力──“新世纪大学英语系列教材”《综合教程》第五、六册简介[J].外语界,2010(2):83-86. 被引量：62
4王蔷.从综合语言运用能力到英语学科核心素养——高中英语课程改革的新挑战[J].英语教师,2015,15(16):6-7. 被引量：905
5本刊编辑部.学科教学:为核心素养而教[J].今日教育,2016(3):10-14. 被引量：108
6程晓堂,赵思奇.英语学科核心素养的实质内涵[J].课程．教材．教法,2016,36(5):79-86. 被引量：1815
7束定芳.关于英语学科核心素养的几点思考[J].山东外语教学,2017,38(2):35-41. 被引量：149

共引文献70

1陈惠萍.基于核心素养背景的初中英语高效教学的开展策略[J].校园英语,2020(52):56-57.
2刘旭.初中英语阅读中核心素养的渗透研究[J].校园英语,2020(52):146-147.
3王琛丽.新课程背景下的初中英语阅读课分析——如何培养学生的英语思维[J].校园英语,2020(47):189-190. 被引量：1
4王倩.基于核心素养培养的初中英语阅读教学策略[J].校园英语,2020(39):204-205.
5韩丹艺.“读思议写”结合一体的初中英语阅读与写作教学策略探讨[J].新课程导学,2023(4):59-62.
6陈德龙.基于核心素养的初中英语深层阅读教学实践与探索[J].试题与研究,2020(29):25-26.
7吴少珠.浅谈初中英语阅读课的教学策略[J].文科爱好者（教育教学版）,2019,0(3):93-93.
8姚星竹.初中英语阅读课教学与学科核心素养培养探究[J].中华少年,2020,0(1):168-168.
9隋璐.试论核心素养在初中英语阅读中的培养策略[J].中华少年,2019,0(33):180-180.
10蒲龙.信息网络环境下对初中英语多元化阅读教学研究[J].当代家庭教育,2020(24):7-8.

同被引文献2

1叶凤.基于核心素养的初中英语高效课堂的构建[J].读天下（综合）,2019,0(7):207-207. 被引量：1
2杨刚荣.核心素养下构建初中英语高效课堂研究[J].中学生作文指导,2019,0(33):208-208. 被引量：2

引证文献1

1陈爱华.打造高效课堂提升核心素养——核心素养体系下的初中英语高效课堂教学策略探究[J].英语广场（学术研究）,2022(18):131-133. 被引量：2

二级引证文献2

1陈志虹,周哲.核心素养背景下的初中英语教学策略探究[J].中学教学参考,2023(1):42-44.
2柯秀花.核心素养视角下的初中英语教学新思考[J].启迪与智慧（上）,2023(7):64-66.

1颉霖.初中体育课中渗入心理健康教育的研究思路构架实践[J].中学课程辅导（上旬刊）,2020(6):102-102.
2王玉萍.情景教学法在小学数学教学中的应用[J].科技资讯,2020,18(9):79-80. 被引量：3
3陈玉秦.核心素养视域下高中英语阅读教学探究[J].今天,2020(10):204-204.
4杨德斌.高校"课程思政"建设存在的问题及对策研究[J].科学咨询,2019,0(40):28-28. 被引量：1
5蔡娜.基于中职《汽车机械制图》教学改革的探讨[J].读书文摘（中）,2019,0(7):0157-0157.
6周思睿.发展与定型:中学思想政治教育模式的变迁——以1949—1960年北京市中学政治课为例[J].上海党史与党建,2020,0(5):20-24.
7张国有.浅谈新时期初中学生道德教育的实现途径[J].课程教育研究,2020,0(10):62-63.
8张玉强.立德树人视域下大学体育对道德情感培养策略研究[J].体育世界,2020(2):57-57. 被引量：3
9邢鹏飞,张佩.准确理解马克思主义理论武装的科学内涵[J].理论导刊,2020,0(5):51-57. 被引量：1
10张品.增强党性修养是共产党员必修课——学习习近平总书记关于党员干部党性修养的重要论述[J].山东干部函授大学学报,2019(10):7-10.

新东方英语（中学版）

2019年第12期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部