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核心素养下高中英语"读写结合"教学策略有效性应用探究被引量：1

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摘要核心素养下强调和倡导在教学中教师不仅要将应知应会的知识内容传授给学生,还要注重对自身的教育教学思维和方法进行转变和创新.本文结合核心素养的标准要求,致力于学生英语综合素养的培养与提升,教师应当注重将"读写结合"教学法应用其中,以此实现阅读与写作的融合提升、共同发展.

作者张银益

机构地区重庆市武隆区武隆中学

出处《新东方英语（中学版）》 2019年第11期132-132,共1页

关键词读写结合高中英语教学应用

分类号 G638.3 [文化科学—教育学] H319.3 [语言文字—英语]

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新东方英语（中学版）

2019年第11期

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