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试论提升小学英语高段学生自主学习能力的有效策略

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摘要作为英语课程的初学者,小学阶段学生需要教师的正确引领.在小学低年级阶段,教师要帮助学生培养英语学习的兴趣;但在小学高年级阶段,教师应该逐渐引导学生由被动学习向主动学习转变,培养学生的自主学习能力.所以,小学英语教师在日常授课过程中应该有意识地培养学生的自主学习能力,让学生在课前预习、课中情境设置的多个层面同时锻炼自学能力.为此,本文着重分析了几项提升小学高年级学生自主学习能力的有效策略.

作者徐万州

机构地区江苏省盐城市阜宁县沟墩实验小学

出处《新东方英语（中学版）》 2019年第11期122-122,共1页

关键词小学英语高段学生自主学习能力学习策略

分类号 G628 [文化科学—教育学] H319.3 [语言文字—英语]

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新东方英语（中学版）

2019年第11期

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