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小学英语对话教学中插图的应用策略探讨

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摘要插图可以将英语文本直观形象地呈现在眼前,使英语情景可以有一定程度的延续,将英语文本中静态的对话文本转变为动态的形式,使得课堂更具有生动性活跃性,可以使学生对英语对话更容易理解.本文从对话教学中插图出发,探讨了小学英语对话教学中插图的应用策略.

作者胡秀云

机构地区江西省婺源县溪头小学

出处《新东方英语（中学版）》 2019年第11期158-158,共1页

关键词小学英语对话教学插图策略探讨

分类号 G628 [文化科学—教育学] H319.3 [语言文字—英语]

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新东方英语（中学版）

2019年第11期

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