期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
初中英语阅读教学中的分层教学实践探究
原文传递
导出
摘要
英语作为当前初中教学的一项基本课程,是一门综合性和实践性都比较强的学科,要求学生具有一定的理解能力和学习基础.所以我们教师要合理地运用分层教学的思想来丰富课堂的引导内容,努力让学生学会阅读、爱上阅读,从阅读中发现学习英语的乐趣,自然而然地学好英语.本文主要探究初中英语阅读分层教学策略.
作者
唐夏林
机构地区
江西省赣州市南康区朱坊乡朱坊中学
出处
《新东方英语(中学版)》
2019年第11期37-37,共1页
关键词
初中英语
阅读教学
分层教学
策略
运用探讨
分类号
G638.2 [文化科学—教育学]
H319.3 [语言文字—英语]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
3
参考文献
2
共引文献
69
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
2
1
彭芸.
初中英语阅读教学过程中分层教学策略的运用[J]
.校园英语,2015,0(14):147-147.
被引量:11
2
么少云.
初中英语阅读教学过程中分层教学策略的运用[J]
.教育教学论坛,2015(11):281-282.
被引量:66
二级参考文献
3
1
殷玥.
初中英语有效阅读教学策略初探[J]
.学周刊(上旬),2015(3):79-79.
被引量:4
2
李瑞苹.
新课程背景下高中英语分层教学探索[J]
.中国校外教育(上旬),2015,0(1):65-65.
被引量:8
3
邓菊根.
如何培养初中生的英语阅读能力[J]
.中国校外教育(上旬),2014,0(S1):239-239.
被引量:6
共引文献
69
1
李颖.
微课在初中英语教学中的有效应用[J]
.长春教育学院学报,2021,37(10):77-80.
被引量:2
2
赵丽玲.
运用微活动教学模式提升初中英语阅读教学效果的方法探讨[J]
.新东方英语(中英文版),2019,0(12):192-192.
3
黄加扬.
初中英语阅读教学过程中分层教学策略的运用实践[J]
.新东方英语(中学版),2019,0(10):133-133.
4
邓柳.
论高中英语课堂阅读教学策略[J]
.新东方英语(中学版),2019(3):21-21.
5
黄柯.
浅谈高中英语阅读分层教学的意义及策略[J]
.新东方英语(中学版),2018(9):156-156.
6
柳琴.
浅谈以读促写在初中英语教学中的应用[J]
.新东方英语(中学版),2018(8):64-64.
7
韩明.
分层施教差异发展 ——初探初中英语分层教学[J]
.新东方英语(中学版),2018,0(2):46-47.
8
林妙芳.
英语教学中的分层教学的研究[J]
.亚太教育,2015,0(17):165-165.
被引量:1
9
段士爱,张丽芳.
浅谈英语分层教学——以日本岐阜县高山市东山中学为例[J]
.知识经济,2015(18):117-117.
被引量:1
10
肖格英.
如何有效提高初中生的英语阅读能力[J]
.时代教育,2016,0(6):219-219.
被引量:6
1
张宴硕,董雪.
融媒体背景下疫情舆论引导内容创新方式研究——以吉林卫视短视频报道为例[J]
.新闻文化建设,2020,0(4):23-24.
新东方英语(中学版)
2019年 第11期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部