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初中英语教学中"学困生"转化策略分析

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摘要随着教育体系的不断改革,对英语教学的要求也越来越高,尤其是初中英语的教学.可能一部分原因来自学生的小学英语功底不太扎实,也有一部分原因是因为教师的教学质量不太高,如此种种造成学生对英语的学习兴趣不太高.本文就教师对初中英语教学中"学困生"转化的策略做出了进一步的分析,希望能够通过教学目标策略的改进,提高学生的英语水平,促进教学质量的发展.

作者江云

机构地区湖北省老河口市仙人渡中学

出处《新东方英语（中学版）》 2019年第11期96-96,共1页

关键词初中英语学困生转化策略

分类号 G638.2 [文化科学—教育学] H319.3 [语言文字—英语]

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新东方英语（中学版）

2019年第11期

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