期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

"学讲计划"创新方式下的初中英语课堂教学模式初探

原文传递

导出

摘要学讲计划课堂教学方式以学进去,讲出来为主,指导学生运用正确的学习方式完成学习目标,同时,小组讨论交流是学讲计划中重要的环节,意在让学生学习知识的基础上,可以从中体会到学习的乐趣,学生可以当课堂的主人.本文主要从学讲计划出发,分析了初中英语课堂教学模式的创新策略.

作者杨媚

机构地区江西省铅山二中

出处《新东方英语（中学版）》 2019年第11期47-47,共1页

关键词学讲计划初中英语教学策略

分类号 G638.2 [文化科学—教育学] H319.3 [语言文字—英语]

引文网络
相关文献

参考文献2

1闫德慧.基于学讲计划的英语课堂教学策略探研[J].成才之路,2017,0(35):63-63. 被引量：1
2曹平.“学讲计划”创新方式下的初中英语课堂教学模式[J].新课程,2018,0(36):211-211. 被引量：2

二级参考文献4

1李卉.初中英语教学中学生自主学习能力的培养[J].读与写（上旬）,2018(8):138-138. 被引量：7
2李杰.在英语阅读教学中培养思维品质的策略[J].基础教育研究,2013(24):41-43. 被引量：14
3柏振.小组合作教学在初中英语学讲课堂中的应用[J].中学生英语（中旬刊）,2015,0(10):105-105. 被引量：2
4闫慧静.在初中英语教学中如何实施“学讲计划”[J].校园英语,2015,0(13):201-201. 被引量：1

共引文献1

1刘兴.基于学讲方式的初中英语课堂教学研究[J].试题与研究,2021(8):173-174.

新东方英语（中学版）

2019年第11期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部