生活教育理论在小学英语教学中的有效运用策略初探

新课程标准倡导在教师的指导下学生能够发挥主体地位,通过体验、实践、参与和合作等多种方式,最终实现学习英语的目标.五彩斑斓的生活与小学英语的学习是密不可分的,因此,在小学英语教师授课过程中,应该让学生切身体会到生活中的点点滴滴,积极探索大胆思考,不断发现生活与学习英语之间的关联,使英语不再是一门孤立的学科,而是联系于实际,不断丰富的一门语言.