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浅谈情境化下的语音教学

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摘要随着自然拼读的教学理念逐渐融入课堂,单纯的语音学习越来越无法满足学生的需要.如何让学生把所学到的语音知识运用到实际中,成为目前亟待解决的问题.本文将以《丽声拼读故事会》第一级"Bob Bug"一文为例,探讨如何开展情境化下的语音教学,并让学生学以致用.本课核心内容为字母i,o,u在闭音节单词中的发音.

作者刘艳

机构地区山东省蓬莱市西城小学

出处《新东方英语（中学版）》 2019年第10期35-35,共1页

关键词语音学习语音教学情景化

分类号 G623.31 [文化科学—教育学]

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新东方英语（中学版）

2019年第10期

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