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试论互动教学法在高中英语口语教学中的应用

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摘要听、说、读、写是英语学科四大因素,其中口语是英语学科重要内容,在于提高学生口语表达能力和英语综合素养.当前部分英语教师受传统应试教育体制影响,在教学中过于注重写作和理解教学,削弱口语教学地位,导致学生口语能力偏低,甚至学生不敢开口表达.再加上教师很少与学生互动,学生参与英语学习积极性偏低,影响口语教学质量.对此,本文从多方面分析在高中英语口语教学中应用互动教学法策略,望给予教师提供教学参考.

作者陈丹

机构地区安徽省六安第一中学

出处《新东方英语（中学版）》 2019年第10期12-12,共1页

关键词高中英语口语互动教学法应用策略

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

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新东方英语（中学版）

2019年第10期

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