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翻转课堂模式在大学预科语言教学中应用的可行性分析

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摘要随着信息化在教学环境中的应用发展,翻转课堂教学模式已经在国内外一些教学实践中取得较好的效果.本文通过对大学预科语言教学的授课环境、学生特征、教学模式的分析,探讨是否以及如何通过翻转教学模式提升我国大学预科英语教学效果.

作者何兴

机构地区四川大学出国培训部

出处《新东方英语（中学版）》 2019年第10期90-90,共1页

关键词翻转课堂大学预科语言教学

分类号 H319.3 [语言文字—英语]

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新东方英语（中学版）

2019年第10期

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