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多元读写模式在高中英语教学中的应用研究被引量：1

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摘要众所周知我国的英语教育在近些年得到了很大的发展,英语教育是国家的一项非常重要的教育规划.高中学校对英语教育也非常的重视,在加强英语教育工作来提高学生英语掌握能力的同时,社会各界也在关注着高中英语教材改革,以及重新发展的学科定位.尽管有很多论述理论加入到了改革教育之中,但高中英语的教学工作并没有发生很大的改观.本文从多元读写模式的教学现状的角度出发,细致分析高中英语教学的具体困境,并发表一些参考建议,希望能对同行有所帮助.

作者张永艳

机构地区青海师范大学附属第二中学

出处《新东方英语（中学版）》 2019年第10期74-74,共1页

关键词多模态话语传统英语教学多元化读写

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

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新东方英语（中学版）

2019年第10期

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