期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

小初衔接英语语音课基本模式探究——以湖里区衔接教材Unit 17为例

原文传递

导出

摘要良好的语音面貌对学生的英语学习有积极影响.小初衔接英语课以语音课为主,符合学生年龄特征与学习需求.语音衔接课的成效取决于衔接教材使用和教学模式选取.教师应在灵活使用衔接教材的基础上,紧密联系生活实际,充分发挥学生主体地位,提升语音课的成效.

作者熊俊

机构地区厦门市第三中学

出处《新东方英语（中学版）》 2019年第9期144-145,共2页

关键词小初衔接英语语音课衔接教材基本模式

分类号 G623.31+H319.3 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献2

1乐音.发掘教材,落实课堂语音教学[J].中学生英语（上旬刊）,2013,0(11):22-23. 被引量：2
2张璇.初中英语语音教学现状分析及策略研究[J].中国现代教育装备,2017(24):74-76. 被引量：5

二级参考文献6

1彭清.课堂教学中的英语语音问题研究——音段音位和超切分音位教学在课堂中的结合[J].湖南科技学院学报,2007,28(10):126-128. 被引量：1
2梁金梅,王谋清.初中英语语音教学现状分析与思考[J].考试周刊,2010(34):144-145. 被引量：6
3王璟.基于《新目标英语》教材,设计初中英语语音教学内容[J].文理导航,2012(10):20-20. 被引量：1
4向小红.新课标背景下初中英语教学中语音知识缺失调查及对策[J].科学咨询,2015,0(2):83-83. 被引量：5
5孙东云.初中英语的语音教学策略[J].中国校外教育（中旬）,2015,0(8):85-85. 被引量：2
6赵斯明,周薇.例析英语语音教学的设计理念[J].教学与管理（中学版）,2016(4):47-49. 被引量：4

共引文献5

1朱娥.思维导图优化初中英语语音教学的实践研究[J].昭通学院学报,2019,41(3):113-117. 被引量：1
2王雷平.初中英语教学现状分析及策略研究[J].校园英语,2019,0(50):192-192.
3王奇.初中英语语音教学的现状分析及应对策略[J].课程教育研究,2019,0(29):114-114. 被引量：2
4韩松祺,黄艳,陆肖杏.初中生英语口语能力现状及提升策略研究[J].现代职业教育,2019,0(7):68-69.
5张晓霞.初中英语语音教学中的问题探索与应对策略[J].中学生英语,2019,0(16):27-27.

1王国林.小学英语语音教学的问题与对策[J].江西教育（综合版）（C）,2019,0(8):84-84. 被引量：1
2雷小红.小学美术教学中学生创作力的培养策略[J].艺术科技,2019,32(23):130-131.
3尚春雨.可视化媒体技术在英语语音课中的研究[J].北京城市学院学报,2020,0(1):33-36.
4肖文越.新课改背景下高中化学教材习题教学现状研究[J].云南化工,2018,0(S1):62-63.
5周晓芳.再谈如何改进小学英语语音教学[J].读天下（综合）,2020,0(6):0111-0111.
6姜泽玮.听觉视域下网络短视频新闻制作反思[J].电视研究,2019(12):41-42. 被引量：11
7庄惠丽.放缓坡度因势利导激发潜能——第二学段自主习作教学的有效尝试[J].福建基础教育研究,2020(3):45-46.
8范建玲.基于语音声学表现的普通话声调教学实践[J].桂林师范高等专科学校学报,2020,34(1):116-119. 被引量：1

新东方英语（中学版）

2019年第9期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部