浅析新课标下小学英语教学评价的优化策略

新课标,全称是《全日制义务教育英语课程标准》,现行的版本是2011版,是小学英语教学的指导性文件,客观分析了各个教学因素,从终身教育角度提出了改革建议.其中,在教学评价领域,新课标提出了"发展性"这一新型理念,旨在改变"应试"评价结构,全面优化教学评价的导向、激励等多重作用.因此,小学英语教师应该要积极遵循发展性教学评价这一理念,全面改善评价结构.本文将从优化评价主体、优化评价标准、优化评价手段三个角度来分析新课标下小学英语教师应该如何优化教学评价.