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图式理论下的高中英语读写教学模式探析

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摘要阅读和写作是高中英语教学中必不可缺少的一个部分,同时也是高中英语教学中相对比较难的一个部分,尤其是阅读,在整个高考成绩中所扮演的角色比较重,所占的分数比例也比较高,因此教师一定要重视高中英语读写教学工作的开展.针对高中英语来说,由于所涉及的知识点和考点比较多,因此在学习的时候是比较零散的,这样的情况下,教师其实可以开展图式理论教学法,接下来,本文将结合图式理论与高中英语读写教学的联系,探讨图式理论在高中英语阅读教学中的应用.

作者程香

机构地区重庆市万州上海中学

出处《新东方英语（中学版）》 2019年第9期159-159,共1页

关键词图式理论高中英语读写教学模式联系应用

分类号 G633.41+H319.3 [文化科学—教育学]

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新东方英语（中学版）

2019年第9期

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