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例析高中英语语法教学中学生思维品质的培养

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摘要思维品质是英语学科核心素养的要素之一.本文从语法教学的实际出发,结合例子,阐述了通过情境创设、思维导图和语言输出三种途径来培养学生的批判性思维能力、主动性思维能力和创造性思维能力.

作者张林丽

机构地区江苏省通州高级中学

出处《新东方英语（中学版）》 2019年第9期1-2,共2页

关键词高中英语语法教学思维品质

分类号 G633.41+H319.35 [文化科学—教育学]

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新东方英语（中学版）

2019年第9期

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