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探索如何在英语课堂中积极发挥学生的主观能动性

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摘要学生是学习的主体与中心,以学生为中心来展开英语教学,能够有效激发学生的学习积极性与主动性,同时将英语教学效率和质量有效提升起来,而为了实现这一目的,本文则对如何在英语课堂中积极发挥学生的主观能动性进行了一些探讨.

作者马悦

机构地区天津旅游外事职业学校

出处《新东方英语（中学版）》 2019年第9期81-82,共2页

关键词英语课堂学生主观能动性

分类号 G633.41+H319.3 [文化科学—教育学]

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新东方英语（中学版）

2019年第9期

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