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新课改下思维导图在初中英语阅读教学中的应用研究

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摘要思维导图既可以作为个人学习和工作中解决问题的思维工具,也能在教学过程中作为引导学生发现、探究和掌握新知识的手段.本文首先阐释初中英语阅读教学中存在的效率不理想,学生对文章结构、内容与主题掌握困难以及运用英语表达、思考和写作能力提升不明显等问题,探究运用思维导图引导学生进行文章阅读理解,并且在教师的讲解过程中根据自己的理解自行完善思维导图,养成阅读课内外文章时运用思维导图辅助记忆等方式,改善教学中的相关问题.

作者朱红月

机构地区广东中山市南朗云衢中学

出处《新东方英语（中学版）》 2019年第8期196-196,共1页

关键词思维导图应用方式英语阅读初中

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

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新东方英语（中学版）

2019年第8期

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