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浅谈同课异构在高中英语教研活动中的应用被引量：2

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摘要面对如今的课堂教学现状,如果一味地采用传统教学方法很可能会导致课堂上学生的学习效率低下,况且有相当一部分的学生对学习有着抵触的态度,传统的填鸭式教学方法更会引起学生的反感,所以同课异构的教学方式出现在了教学当中,教师根据自己对课程的了解,以及知识的梳理来开展独具风格的教学方式.本文对于高中英语中同课异构的应用进行了研究.

作者肖煜婷

机构地区广东省遂溪县大成中学

出处《新东方英语（中学版）》 2019年第8期185-185,共1页

关键词同课异构高中英语英语教研

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

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新东方英语（中学版）

2019年第8期

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