期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
核心素养下高中英语生本课堂的构建研究
原文传递
导出
摘要
核心素养是指人的情感、知识、观念、人品等,在核心素养下打造生本课堂是教育教学的出发点、落脚点,以培养学生的综合素养为前提,以学生为主体发展,是构建生本课堂的基础,对于高中英语课堂的构建,教师要明确英语的核心素养,进而开展生本课堂教学,即:语言能力、学习能力、思维品质、文化品格作为英语核心素养,契合新课改的教学要求,以学生为学习的主体,对高中英语生本课堂进行构建,培养学生的核心素养,提高教师的课堂教学质量.
作者
滕晶
机构地区
辽宁省丹东市教师进修学院
出处
《新东方英语(中学版)》
2019年第8期180-180,共1页
关键词
核心素养
高中英语
生本课堂
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
39
参考文献
3
共引文献
1818
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
3
1
孙伟.
浅谈高中学生英语核心素养的培养策略[J]
.中学生英语,2018,0(16):86-86.
被引量:6
2
程晓堂,赵思奇.
英语学科核心素养的实质内涵[J]
.课程.教材.教法,2016,36(5):79-86.
被引量:1813
3
尚振国.
生本课堂中的教学合作[J]
.文化学刊,2015(12):118-120.
被引量:2
二级参考文献
39
1
徐静.
情感因素在认知学习中的作用及情感能力培养[J]
.牡丹江教育学院学报,2007(2):104-105.
被引量:2
2
林崇德.
培养思维品质是发展智能的突破口[J]
.国家教育行政学院学报,2005(9):21-26.
被引量:171
3
刘晖.
对艺术课程标准的文化定位[J]
.教育评论,2005(5):86-88.
被引量:1
4
夸关纽斯.大教学论[M].傅任敢,译.北京:教育科学出版社.1999:267.
5
中华人民共fn国教育部.教育部关于全面深化课程改革落实立_德树人根本任务的意见[Z]. 2014. ht-tp://www. moe. edu. cn/publicfiles/business/htmlfiles/moe/s7054/201404/167226.html.
6
BACHMAN L, PALMER A.Language Assessmentin Practice[M]. Oxford University Press, 2010.
7
张伟.
论生本课堂的情绪管理[J]
.教育理论与实践,2012,32(8):60-64.
被引量:8
8
辛涛,姜宇,刘霞.
我国义务教育阶段学生核心素养模型的构建[J]
.北京师范大学学报(社会科学版),2013(1):5-11.
被引量:407
9
邹文婷.
浅析生本课堂[J]
.中国校外教育(中旬),2013(5):106-106.
被引量:3
10
张娜.
DeSeCo项目关于核心素养的研究及启示[J]
.教育科学研究,2013(10):39-45.
被引量:287
共引文献
1818
1
史亚君.
信息技术视域下初中英语阅读教学方案探究[J]
.中学生英语,2021(14):125-125.
2
窦海芹.
基于核心素养的高中英语分级阅读RISE教学模式探究[J]
.中学生英语,2021(2):50-51.
3
胡彩萍.
群文阅读视角下的初中英语报刊阅读教学研究[J]
.中学生英语,2020(46):3-4.
4
徐媛媛.
初中英语教学中学生思维品质的训练方法研究[J]
.中学生英语,2020(30):92-92.
被引量:1
5
苗青艳.
培养学生核心素养,提高初中英语写作水准[J]
.中学生英语,2020(26):91-91.
被引量:1
6
马丽红.
核心素养指引下的高中英语写作教学探讨[J]
.中学生英语,2020,0(6):90-90.
7
苏茜.
核心素养视域下农村英语情感教育的探究[J]
.作家天地,2020(19):33-33.
被引量:1
8
钱蓉.
用“仪式感”推动英语传统文化素养传承[J]
.作家天地,2020,0(1):78-78.
9
刘卓君.
在试教过程中优化课堂教学活动——以What will you do in the future?为例[J]
.中国教师,2020(S02):28-28.
10
江韵.
学科核心素养视域下中职英语学业水平评价的改进研究[J]
.职业教育,2024(13):62-66.
1
七嘴八舌[J]
.快乐青春(经典阅读)(中学生必读),2020(12):47-47.
2
徐小平.
什么样的人是好的合伙人[J]
.中国商人,2020,0(2):42-44.
3
苗向东.
最重要的品质[J]
.演讲与口才(学生读本),2020(9):24-24.
4
陈哲源.
先做人,后做事——专访深圳市金明珠珠宝首饰有限公司董事长杨宝慈[J]
.中国黄金珠宝,2021(11):98-101.
5
任利利,王佳.
好风凭借力,送我上青云——如何引导学生跟随名家学写作[J]
.语数外学习(高中版)(上),2021(1):33-33.
6
易生.
品酒品人[J]
.中国酒,2021(12):40-43.
7
柯柯.
择友记:值得一生精进的学问[J]
.课堂内外(高中版)(A版),2022(1):70-71.
8
计蕾.
最是诚恳一书生——怀念吴福辉老师[J]
.汕头大学学报(人文社会科学版),2021,37(4):11-14.
9
彩梦悦.
心理学视角下对书迹的解读[J]
.艺术评鉴,2022(2):55-57.
新东方英语(中学版)
2019年 第8期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部