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浅议高中英语课堂教学生成性的科学化

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摘要生成性教学是对传统教学改良的结果,而生成性教学实施者的真诚性与操作的科学性是教学进入良性循环的必要条件.本文研究生成性教学的本质,把握好生成性教学的生成度,实施生成性教学,让师生感受有生命的教育,共同体验教育的本真.

作者陈应彬

机构地区湖北省荆州市江陵中学

出处《新东方英语（中学版）》 2019年第8期20-20,共1页

关键词生成性科学性教学策略

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

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新东方英语（中学版）

2019年第8期

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