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英语阅读教学中的思维活动探究

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摘要 高中英语阅读课不仅要帮助学生对语言和信息进行表层的理解,而且要帮助学生对文本进行深层次的理解,然而,目前的大多数英语阅读教学仍处于一种浅层次阅读的状态,本文针对如何使我们的阅读课真正成为提高学生语言综合能力和培养思维能力的课型进行探讨.
作者 谢琼
出处 《新东方英语(中学版)》 2019年第8期65-65,共1页
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二级参考文献7

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